特色教育  
【 区域活动 】

区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动,有相对宽松的活动气氛,灵活多样的活动形式,能够满足不同幼儿发展的需要,能促进幼儿全面素质的形成、发展和提高。区域活动是游戏化的小组教学活动,在开展区域活动时,由教师为幼儿提供合适的活动场地、材料、玩具和学具等,让幼儿自由选择活动内容,通过操作、摆弄、发现、讨论、拼搭、涂鸦等活动来获得知识、发展能力的一种教育形式。

主题下的区域活动,是教师根据主题活动的目标和幼儿的发展水平,以游戏为基本活动,保教并重,关注幼儿个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。随着教育观念、教育性质、教育功能的发展,区域活动内涵也在不断发展,它不再是某个固定的模式。只要立足于我们的课程目标,立足于孩子发展的需要,它就更富其价值和生命力。它应与我们的主题背景相融合,通过环境的创设,通过孩子与材料的互动来促进其发展。教师通过观察可以更好地了解孩子,更好地设计我们的教学活动,从而使我们的主题实施更加深入有效,孩子的发展才能实现其最大值。

瓶子”主题下的区域教学活动

语言区——培养幼儿阅读习惯

益智区——锻炼幼儿思维能力、动手操作能力

生活区——让幼儿学会生活、学会分享

美工区——发挥幼儿想象力,锻炼幼儿操作能力

建构区——让幼儿学会思考、学会合作

科学区——培养幼儿好奇心和探索能力

 
【 发布时间:2012-3-20 】  
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